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![Illustration eines menschlichen Kopfes mit Netzwerkstruktur, die sich zu einem Monitor mit ähnlichem Muster fortsetzt; Text: „Gibt es universelle Prinzipien des Verstehens?“]()
KI-Forschung: Gibt es universelle Prinzipien des Verstehens?
Eine neue Studie von Forschenden der Cornell University könnte unser Verständnis von Intelligenz, Bewusstsein und der Natur von Information selbst komplett verändern. Die Autor:innen entwickelten ein System namens „vec2vec“, das Texte zwischen…
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![Buchstapel des Titels Transformative Bildungsprozesse und Partizipation von Daniel Autenrieth, erschienen im kopaed Verlag – Fokus auf Bildungsforschung, Transformation und Partizipation in pädagogischen Kontexten.]()
Neue Buchveröffentlichung “Transformative Bildungsprozesse und Partizipation”
Neue Buchveröffentlichung “Transformative Bildungsprozesse und Partizipation” Im März 2025 ist das Buch „Transformative Bildungsprozesse und Partizipation. Eine empirische Untersuchung im Kontext von Künstlicher Intelligenz und der Lehrkräftebildung“ von Daniel Autenrieth bei kopaed…
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![Diskurs- und konsensbasierte Ausrichtung eines Large Language Modells für den Bildungsbereich auf Basis eines methodisch-didaktischen Modells - Daniel Autenrieth und Stefanie Nickel]()
Diskurs- und konsensbasierte Ausrichtung eines Large Language Modells für den Bildungsbereich auf Basis eines methodisch-didaktischen Modells
Im Rahmen des gemeinsamen Beitrags mit Stefanie Nickel bei der Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der DGfE freue ich mich, unser Video zum Thema „KI und Bildung“ zu teilen. In unserem Vortrag diskutieren…
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![Die Komplementarität von menschlicher und KI-Kreativität]()
Kann KI neue Ideen generieren?
„Can LLMs Generate Novel Research Ideas?” fragen Chenglei Si, Diyi Yang und Tatsunori Hashimoto von der Stanford University in einem neuen Preprint, das Ergebnisse einer Studie mit über 100 Forscher:innen aus dem…
